L’indicateur 8 du positionnement à l’entrée de la prestation est essentiel pour évaluer la qualité d’une formation.

Le prestataire doit donc déterminer les procédures de positionnement et d’évaluation des acquis à l’entrée de la prestation adaptée aux publics et modalités de formation.

Il est spécifique d'appréciation pour les organismes de formation et les centres de formation d'apprentis (CFA). Le niveau attendu consiste à démontrer la mise en œuvre de ces procédures adaptées aux publics et aux modalités de formation proposées.

Cet indicateur implique une identification précise des objectifs des prestations et leur adaptation aux publics bénéficiaires lors de la conception des prestations. Pour cela, des éléments de preuve tels qu'un diagnostic préalable, un entretien ou des évaluations des acquis à l'entrée (quizz, QCM, exercices, mise en situation, test) doivent être présentés.

Pour respecter cet indicateur, le prestataire doit mettre en place des procédures de positionnement et d’évaluation des acquis, ainsi que des dispositions pour leur application.

Les évaluations peuvent prendre différentes formes telles que des quizz, des QCM, des mises en situations, des tests ou encore des outils de mesure des écarts en terme de compétences à acquérir ou à faire valider.

Si le prestataire n’est pas responsable de la détermination des conditions d’accès et des procédures de positionnement, il doit démontrer qu’il les applique.

Les procédures de positionnement peuvent se limiter à la prise en compte des diplômes, certificats ou titres exigés ou de l’expérience si le prestataire justifie de leur adaptation. Aussi, s’il n’y a pas de prérequis, cela doit également être indiqué par le prestataire.

En conclusion, l'indicateur 8 du positionnement à l'entrée de la prestation est un critère clé pour évaluer la qualité d'une formation. Le respect de cet indicateur nécessite que le prestataire mette en place des procédures de positionnement et d'évaluation des acquis adaptées aux publics et modalités de formation, ainsi que des dispositions pour leur application. La prise en compte des diplômes, certificats ou titres exigés ou de l'expérience peut suffire pour le positionnement, si le prestataire justifie de leur adaptation. En somme, la mise en œuvre rigoureuse de cet indicateur est essentielle pour garantir la qualité et l'efficacité des formations proposées.

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